「笑顔いっぱい むろこっ子」 村岡小学校ブログ

とある教室の黒板のすみっこ･･･。

簡単にあきらめたり、投げ出したり、どうせ自分には無理、などと逃げ出したりしない生き方をしたいですよね。･･･思わず自分に言い聞かせてしまいました。

さて【今日の施設員さん】

「今年はみんなが楽しく遊べる中庭を目標に、花壇ではお花だけでなく、いろんな野菜も育てています！」･･･実のぎっしりつまったとうもろこしとともにパチリ。

今日のメニュー

・ミニパン

・コンソメスープ

・スパゲッティナポリタン

・ドレッシングサラダ

・牛乳

ミニパンは、とってもやわらかくて、

ほんのり甘かったです。

スパゲッティがしっかりした味がついている分、

コンソメスープは少しあっさりしていて、

バランスがよかったです。

　小学校では4年生以上を対象に毎月2回、月曜日の6校時にクラブ活動を行っています。クラブ活動目標は、次の通りです。

　・異年齢の児童同士で協力し合う。

　・共通の興味や関心を持って自主的に取り組む。

　・自らの個性を伸ばす。

　難しそうですが、要は「クラブを楽しむ」ことにあります。　　　　　　　　(文責：北内）

陸上クラブ　「高跳び」　5年生の体育で学んでいますが、4年生もチャレンジです。跳ぶ瞬間をとらえました。跳び終えたシーン。小学校は、「はさみ跳び」が基本です。足から着地する跳び方です。ドッジボールクラブ　ドッジボール専門のクラブ活動があるのは県下で本校だけです。画面右　超低空姿勢でボールを見事にキャッチ！　すごいです。家庭科クラブ　「葉っぱをぬおう」　フェルトで葉っぱ型に縫い付けをしています。仕上がった葉っぱは、どんど貼り付けていきます。みんなで協力した樹木が出来上がります。パソコンクラブ　オリジナルが名刺が完成　印刷してみました。　お家でもご覧ください。図工クラブ　夏の風物である「風鈴」づくり　ペットボトルと鈴を使ってみました。手間には装飾のパーツが見られます。こんなふうにつり下げて、風に揺らしてみようかな2年生　笹にお願いの短冊を取り付けました。七夕は明日です。1年生　こちらは短冊だけでなく、飾り物も付いています。向こうでは1年生が、輪っかを使って「ケンケンパ」を楽しんでいました。

雨の朝は、傘を児童玄関の外ではらう習慣が、村岡小にはあります。

一昨年前から、校長先生の発案で児童に提案し、習慣化したものです。

玄関をなるべくぬらさないマナー、大事ですよね。

玄関を入ると、元気な4年生あいさつ隊が･･･「おはようございますっ！」

ろうかを進むとたんざくが･･･そうか七夕かぁ！！

1，2年廊下には、本格的な「さ～さ～の～は～さ～らさら～♫」

いいですね、ステキなお願いです！大きくなったら理科の時間にぜひやろう！（児童名は一部消去加工してあります。）

きっとなれるよ、かわいい美容師さん！

おお！これは何だか見覚えのある文字(笑)！切実なお願い･･･。

きっと、とってもじょうずになるよ！いっしょうけんめい練習してね！

そして･･･こんな小さな子どもたちまでも、願ってくれているのですね。この願い、きっと天までとどくでしょう！ありがとうむろこっ子･･･m(_ _)m。

今日のメニュー

・枝豆ごはん

・にゅうめん

・星形コロッケ

・きゅうりの中華づけ

・たなばたゼリー

・牛乳

１日早いですが、『たなばた』給食でした。

明日は、たなばた。

お天気は残念ながら雨予報ですが、

ちょっとでも雨があがって

織姫と彦星が会えるといいですね…

　校舎内には、児童たちが思いを込めた様々な作品が掲示されています。何もない殺風景な校舎では寂しいものです。児童の感性豊かな作品を見るだけでも心が癒やされます。

　一般の美術館巡りがなかなかできないでいる中、日曜の静寂の校舎内で生徒作品を鑑賞するのもいいでしょう。では、作品を紹介します。　　　　　　　　　　　　　　　(文責：北内)

2年生　図工　てるてるぼうず　ビニール袋に彩色して光の加減できらめきを変えます。1年　図工　カラフルかたつむり　梅雨時にぴいたりのマイマイ。あじさいの花にいるかも。1年　図工　不思議な形　　折り紙や新聞紙をちぎって貼り付けます。1年生なりの前衛作品です。

2年　図工　材料から　ひらめき　さまざまなパーツが貼り付けてあります。どんなイメージを抱いているのだろう。2年　図工　光のプレゼント　卵パックに彩色して窓ガラスへ　背景の村岡山の緑の採光がパックに飛び込んできます。3年　図工　草原のイメージ　新学期1時間目の図工で筆遣いの練習　練習とは言え、草原の「イメージ」を思い思いのタッチで表現します

6年　図工　動きのある人物　眼差しと手足の動き　ユニークな作品が切り取られれて３階の踊り場に登場。6年　図工　さかさまランド　絵を切り取って折り返して、さかさまの幾何学的世界を演出。6年　図工　重なりランド　「・・・ランド」シリーズの一つ　幾何学的な模様を微妙に重ねていきます。正しくアバンギャルドと言ったところでしょうか。4年　図工　海のイメージ　新学期図工の１時間目の授業作品　３年生は草原、４年生は海のイメージです。シンプルには見えても、筆遣いは十人十色。2年生　図工　光のプレゼント　光の当たり下でこんなにも見た目が変わります。6年生　家庭科　「洗濯の学習」　選択されて完走中のTシャツたち　これも作品に含めておきましょう。2年生　七夕の短冊　一人一人の願いが込められています。5年生　理科「植物の生育条件」　光・温度・水などの条件を変えた発芽実験　こんな作品が廊下にもあるのです。5年生　理科　植物の生育についえ家庭で自主的に実験　レポートして出品　これこそ本物の自学です。

　7月に入って3日目の今日、今週から教育実習をしている山本先生が、3年生の算数の授業を行いました。7月17日までが実習期間で、この間、いろいろな授業を経験します。3年生以外の学年では、音楽の授業も行います。声の張りがよく、フレッシュで元気な笑顔で授業に臨んでいます。（文責：北内）

３年生　算数「３けたの数の筆算」　まずは、２けたの繰り上がりのある筆算の復習です。３年生　T「154＋237の３けたの筆算はどうしたらいいかな」3年生　T「一の位が足して11だから、10の束を10の位に持っていきます」　繰り上がりの計算は足し算の基本ですね。視覚に訴えた分かりやすい板書です。5年生　英語「Happy　Birthday」　ペアでお互いの誕生日を聞き合います。S1「When　is your birtday?」 ALT「Feburary　first」　ALTとの先生と会話中。5年生　月の英語と日にちのカレンダーをもとに英会話です。4年生　体育「陸上（リレー）」　スタート直前です。4年生　バトンを握ってスタート！　応援もしています。4年生　第2走者に「はい」と声をかけてバトンパスです。来年は、市小学校連合体育大会で活躍しそうですね。2年生　国語「かんさつ名人になろう」　T「生活科で育てている野菜の観察文を絵入りで書いてみましょう」　2年生　きゅうりと切断面で観察して実がとてもリアルです。観察名人ですね。2年生　ミニトマトの観察名人。絵だけではなく、文章でびっしりと書いています。6年生　算数「計算のきまりを使ってみよう」  (a+b)×c=a×c+a×c　の分配法則を使って計算。5年生は、文字式は入ってきませんが、数字で同じようなきまりを使って、先日、学習していました。6年生　a×c+ｂ×c＝（a+b）×c　共通文字Cに着目して、分配法則の逆の計算にチャレンジ。ここはややレベルが高い計算です。1年生　音楽「カスタネットにチャレンジ」　「しろくまのジェンカ」の曲のリズムに合わせてカスタネットをグループごとに発表。1年生　最後は、みんなでカスタネット。楽しそうです。

まずは、朝礼でのひとコマ。

どうですこのピン！と伸びた6年生の背筋の美しさ。心根がまっすぐなんですよね～。

そしてたまたま職員室へ用事で来た6年生･･･こちらも思わず深々とおじぎをしてしまいましたm(_ _)m。

授業中もほんとうに集中しています。

そして、文字をていねいに書く子が本当に多い！本当に文字がていねいなんです6年生！プリントやノートを見るたび、感心しています。

ピッと挙手するこの姿も本当にさすが！最高のお手本です。

下級生の面倒見もとってもいいんです6年生！小さい子たちも、安心して笑顔がこぼれます。

コロナの影響で、彼らはまだ「６年生歴1ヶ月」ですが、何年も前から6年生やってるんじゃ？と思えるくらい(笑)頼れる存在です。こんなに「さすが！」な6年生、これからも楽しみです！

今日のメニュー

・ドライカレー

・野菜サラダ

・オレンジ

・牛乳

学校のドライカレーには、

いつもはレーズンが隠し味で入っていますが、

気づいている人はいますか？

　今週は陰雨の1週間となりそうです。少し肌寒さを感じるのは私だけでしょうか。2日の今日は、エアコンを効かせることもなく、しのぎやすい教室環境でした。

4年生　算数「わり算の筆算」　T「３けた÷１けた　の筆算をしよう。816÷４の筆算はどうなるかな」　S１「まず、８を４でわって、8の上に２をたてます」4年生　S1「１は４でわれないので０として、１をおろします。そして、１６を４でわって、6の上に４をたてます」4年生　レベル1「642÷6=　」　レベル２「816÷4=　」　レベル３「252÷6=　」　など数字の上では同じようでも筆算の考えが異なります。この違いを理解してわり算の筆算を繰り返し習熟します。3年生　図工「校舎の写生画」　昨年の3年生の作品を鑑賞して彩色に入りました。今は第4時になります。3年生　S1：児童玄関前の写生画　　玄関が大きく描かれ，下の階段の模様がいいです。3年生　S2：中庭の写生画　池が画面の中心に大きく描かれ、周りの植物の様子をカラフルにしっかりと描いています。3年生　S3：村岡神社　　入り口から境内の細かな様子が描かれています。6年生　国語「短歌」　T「たのしみはで始まる短歌をつくろう」　郷土の歌人「橘曙覧」に習って「たのしみは」で始まるオリジナルな短歌づくりです。6年生　S1児童のノート　　左側は、中心に「たのしみは」と置いて、そこから連想したことを枝分かれさせて思いを広げていきます。これは「マインドマップ」という言語活動の方法です。6年生　グループで、それぞれのマインドマップの伝え合います｡次時に短歌をつくります。2年生　生活「町探検の見学施設の方へのお礼のお手紙づくり」　2年生　消防署の方へのお手紙　枠は自分でデザインして色塗りも。　ハートマークやニコニコマークも描かれています。2年生　時間に余裕ができたので、七夕の短冊に「自分のお願い」を書いていました。S1「ピアノがじょうずになりたい」　S2「おとなになったら　いしゃになりたい」　S3「えが　うまくなりたい」　S4「お花やさんになりたい」　ほのぼのとした願いばかりです。1年生　国語「わ」と「れ」のひらがな練習　51音まで、まだまだ練習は続きます。T「速く書いている人がいますが、ゆっくりとていねいに書いてみましょう」1年生　一斉に書き始めます。1年生　S1：ていねいにゆっくりと書いています。1年生　S2：鉛筆の持ち方よし。背筋が伸びた美しい書く姿勢！5年生　社会「日本各地の気候について調べよう」　T「上越市は日本海側の気候、軽井沢市は中央高地の気候です」5年生　地図に都市名と照合させながら気候名を書き込んでいきます。5年生　最後に色分けして分かりやすい地図を仕上げます。