「笑顔いっぱい むろこっ子」 村岡小学校ブログ

最近、雨が続いていますが、

少ない晴れ間に中庭では、

１年生がアサガオを植えていました。

小僧さん

「イチネンセイノ　コエガ　キコエテ　ウレシイヨ～♪

　トモダチノ　シセツインサンモ　ウレシソウダヨ～！」

小僧さんと施設員さんが微笑みながら

子どもたちの様子を見守っていました。

明日の登校時間には大雨が予報されているので、

安全に気を付けて学校にきてください。

「マッテルヨ～　ムロコッコ！」

　五月闇の空が晴れない一日となりました。朝夕のちょっぴりの肌寒さに、季節外れの暖房器具が恋しくなります。20日は、予定では児童運動会でしたが、コロナ禍のもとで昨年と同様、秋への延期となりました。何とか今月一杯を我慢して、7月からは通常の学校生活に戻りたいものです。

6年　図工「写生画」　色塗りに入りました　塗り方のポイントを分かりやすく黒板に提示S1：校庭の桜　ぼかしを入れて淡い新緑の表現ですS2：村岡山神社　石垣や石壁に陰影が入った表現です2年　算数「たし算の筆算」　34＋12　の筆算　いよいよ２けたの数を縦にして計算　数え棒で視覚的に捉え　数だけの計算に移ります計算ドリルで　どんどん解き進めていきます　横線は「定規で引く」が原則です机間指導をしながら　計算の進捗状況を個別に把握します5年　国語「説明文の作り方」　初め（問い）・中（内容）・終わり（まとめ）と段落構成について考えます段落の内容についてペアで話し合いペア学習からグループ学習で　さらに考えを共有しますT「第4、５段落は　何の例ついて書いてあるのかな」1年　道徳「よいこと　わるいことについて考えよう」　資料の絵を見て｢よいところ」や「わるいところ」を見つけます　S1「うさぎさんが紙を落としている」　ICT機器を使って　その部分を示しながらの発表T「では　村岡小学校で　みんなでできる　よいことは何かな」　ペアで意見交換ですS2「先生の手伝い」　S3「アルミ缶を持ってくること」　S4「それ　SDGｓだ」　1年生で　SDGｓ（持続可能な開発目標）の言葉が飛び出してきました3年　国語「言葉であそぼう」　これから学ぶ「こまを楽しむ」説明文の事前の学習２，３，４段落の「言葉遊びの種類」と「その遊びに　どんな楽しさがあるか」について筆者の考えをペアで読み取ります1「第3段落は”回文”の遊びです　文を読んだり　作ったりするのが楽しいことです」

4年　図工「まほうの花」　自分の描いた花の絵に　色づけしたシャボン玉で背景をぬります色づけしたシャボン玉を拭く付けます　S1「ぼかした色合いが　いいなあ」S2「ああ　シャボン玉　つぶれちゃう」　つぶれるとその部分に不思議な模様が・・・　ユニークな描画で　初めて知りました4年生　「魔法の花」の完成品　さまざまな個性ある作品群ですS1「シャボン玉で描いたメルヘンチックな背景に　大きな花とこびと達」　S2「チューリップのような花が1輪　すくくすくと花開き・・・」

　・ビビンバ

　・ワンタンスープ

　・オレンジ

今日も嬉しい給食！　ビビンバでした。牛肉と豚肉で焼き肉風にしてナムルもあえて食べました。ごはんがとってもすすみました。ワンタンスープのワンタンは、すくったら切れてしまうような薄いものではなく、しっかり分厚いワンタンで、食べやすかったです。食材を食べやすいものにしてくださっているのも感謝です。〆はさっぱりオレンジ。みずみずしさいっぱいで美味しかったです。　今日もごちそうさまでした。

　市の人権擁護委員の方が19日、人権運動の推進のために「人権の花の苗」を贈呈するために来校されました。ベゴニアの苗とプランター、腐葉土の一式をいただきました。

　本校は、今年度から2年間にわたって「人権教育研究指定校事業（文部科学省指定）」を受け教育研究に取り組み始めました。世界はもとより日本、そして、自分たちの身の回りにある様々な人権問題を理解し、解決していこうとする「人権感覚」を育てることを目的としています。

ベゴニアの苗をいただきました3名の人権擁護委員の方が来校されましたベゴニア苗3本の入ったプランター４箱と腐葉土４袋昼休みに　環境委員の児童たちが　プランター作りです一本ずつ手植えしました　花が育つように　児童たちの「人権擁護の心の花」が咲くように　今後、教育活動全体を通して人権教育に取り組んでいきます6年　体育「高跳び」　バーの高さ１ｍ　直前の跳ぶ瞬間きれいに足があがり　バーを挟んで跳び越える瞬間昼の放送の練習　「学級の月別目標」の発表　全校朝礼を自粛したため校内放送で発表です　1年生「４月目標　あはようございます　さよならのあいさつをしよう　初めは6人でしたが　今は29人全員ができています」　「5月は　教室や廊下にゴミが落ちていたら拾おうです」「先生へのお尋ね番組」　今回は事務職員の方に仕事の内容や趣味などについて答えていただきました

　・ごはん

　・けんちん汁

　・あまごのフライ

　・大豆サラダ

今日は、「ふるさと給食」でした。あまごのフライは、横倉のあまごの宿からきれいに処理していただいた開きのアマゴを、ころもをつけて揚げました。骨もなくとても食べやすかったです。けんちん汁には、サトイモもたっぷり入っていました。大豆サラダは、ゆでた大豆をさいの目に切った野菜と一緒にマヨネーズであえてありました。彩りがよく、見た目でも美味しくいただきました。　今日もごちそうさまでした。

　全国各地では、早々と梅雨入り宣言される日々が続いています。「五月晴れ」と言うより「五月曇り」といったところで、少しの青空が恋しくなります。昨日から「教育相談週間」が始まり、6月4日まで続きます。これまでの学校生活の様子を担任の先生と振り返る週間です。

2年　音楽「ドレミのうた」　ドレミの音階で音の高さの違いを感じ取る学習　今月一杯は体育館で音楽学習ですT「幸せの歌　さあ　歌いましょう　振り付けもしてね」　S「ドは　ドーナツのド♪　レは　」S「ドミミ♫　レソソ♪　レファファ♫　ラシシ♪・・・・・」身体表現と音の高さがマッチ4年　算数「わり算」　３けた÷１けたの　わり算を学び始めました　九九を使って数字を立てて順序よく割っていきますS1：問題集の計算を　定規も使って解き進めていきます計算の確認を個別に行います　理解から習熟へと進みます6年　書写　「ひらがな」　新学期から初めての書写の授業　「きずな」の仮名の練習中5年　国語「漢字の広場」　既習の漢字を使った作文図書館の人になったつもりで　図書館の場所の使い方を説明します　司書、辞典、事典の漢字などの意味も学びます1年　算数「いくつ　と　いくつ」　図を見て　いくつか確かめて　数字を書きます絵に合わせて　鉛筆で塗りつぶし　数えやすく置き換えます　やがては　目で見て数えるだけで　数字を把握できるようになります先生にも　しっかりと確かめてもらいます3年　体育「器械運動（マット）」　T「跳ぶときは　肩の幅に　足を開きます　腕を大きく振って　跳んでみて」S1：大きく　ジャンプですS2：着地の一瞬ですS3：見事な着地　縮みこんで　ピタッと　マットの上へ　「美しい姿」です

　・ラーメン

　・イカ天

　・ナムル

中学校ではなかなか食べられないラーメン。給食室で蒸して教室に届けられます。温かい麺をいただけるのはとても嬉しいことです(感謝)。イカ天はいつものサクサクで、とっても美味しかったです。ナムルには、コーンがたくさん入っていて、これまた嬉しかったです。久しぶりのラーメン給食、美味しくいただきました。　　今日もごちそうさまでした。

　雨ずった空がぼうっと薄墨になる週の始めとなりました。今週は、天候に恵まれない日が続きそうですが、学校は元気いっぱいで進めていきたいと考えます。

3年　道徳「きいてるかい　オルタ」　T「上手にできること　苦手だと思うことについて考えよう」　個性の伸長について学ぶ時間ですT「”すっげー”　と言った言葉をどう思う？」　S1「うれしい」　S2「もっとしたいなあ」T「胸の中の　”あついしずく”　ってどんなしずく　ペアで話し合って」　S3「心温かいしずく」S4「うれしいしずくかな」　4年　社会「福井県の産業」　T「若狭めのう細工　越前内刃物などの産業が　どうして　そこで有名なのか　調べていこう」グループで　県内各地の伝統産業などを調べ合いますグループの協同学習から　タブレット端末による個別学習に入ります　S1「越前和紙について」2年　国語「たんぽぽのちえ」　たんぽぽの綿毛が飛び交う季節にぴったりの国語教材　T「種はは　どうしてすぼんで　開くのだろう」T「よく晴れた日には　種が開いて　飛んでいく　体でやってみて　こんな感じ？」T「雨の日には　すぼんで　栄養を種に　たくわえるんだ　どんな感じ？」　これまでに　たんぽぽの４つの智恵を読み取りました　説明文の学習です5年　社会「高い土地のくらし」　群馬県の嬬恋村のくらしについての学習　S1「田代湖の大きさは　どれくらいですか」S2「高原で作られているキャベツは　外国に輸出すのですか」　T「冷凍できないから難しいかも」S３「高原野菜の中で　キャベツ畑は　どれくらいの広さかな」　いろいろな疑問が湧いてきます（60％ぐらい）6年　家庭科「クリーン大作戦」　T「学校と家庭の汚れ方と　その原因を考えてみよう」　学校の各場所（教室や玄関　体育館など）の汚れ方の話し合い結果がボードにまとめられていますS1「家では　ほこりの塊があります　エアコンの上とかテレビの後ろに多いですね」　S2「台所には　油汚れがあります」　家庭生活の様子も　観察できていますタブレット端末で　「よごれの種類」」「よごれを除く方法」「道具」などについて調べます　便利な検索機能を活用します1年　音楽「はくを　かんじとろう」　リズムを感じる学習「たん・たん・たん・うん」の四拍子みんなで　「いちご・うん・ばなな・うん」　手拍子も入れて拍を体感します徐々に　テンポよく進み　教室内は　リズミカルな雰囲気で満ちあふれます

　・ごはん

　・豚汁

　・焼きさば

　・三色あえ

今日の焼きさばは、学校のオーブンで焼いたさばを、しょうが醤油で合えてくださった物だそうです。手間をかけていただいたさばは、とても美味しかったです。豚汁の具もたくさんで、しょうがの絞り汁が入っていました。雨が降り少し気温が下がったかな？と思うお昼には、ちょうどよかった汁物でした。三色あえの野菜も錦糸卵と相性よくあえられていて、工夫された付け合わせだと感じました。今日もごちそうさまでした。

今日も元気な一年生、初めての写生で

ホワイトザウルスまでおでかけです。

上手に一列で歩いて行けました！！

「着いた！！」「大きい～～！」

「来たことある～～！」

「さあ、かくぞ～！」

小さな画伯があちこちに・・

完成した作品は教室に展示予定です。

またご紹介します。お楽しみに♪