笑顔いっぱい村岡っ子 村岡小学校ブログ

金曜日の朝の学習は「NIEタイム」です。各学年に合わせた新聞を活用した学習を行っています。1年生は「新聞で見つけたお気に入りの写真」シートづくり、2年生は「新聞ワークシート」に記入、3年生は選んだ新聞記事について感想を伝える、4,5年生は桐生選手の記事をもとに「ＮＩＥノートづくり」、6年生は「記事について感想を書いたNIEノート」の交換読み合いをしていました。

国語「ひらがなあつまれ」の学習で、言葉探しをしました。

新聞の見出しの中からひらがなを見つけて切り抜き、それを使って言葉を作ります。

最大１４文字のひらがなを組み合わせて作るのですが、クイズ感覚で、楽しそうに言葉を見つけていました。

1年生が新聞を読み、見て、スクラップ新聞を作りました。それぞれの興味のある新聞記事や写真を切り抜きして、まとめました。

環境委員会の児童が、田んぼに生息するヤゴがトンボに羽化する様子や数を調査します。登校後10分ほどですが、５匹のトンボと羽化しているトンボを見つけました。

毎週金曜日の朝学習は、全校でNIEタイムとして新聞に関わる取組をしています。本日は、準備してきた記事について意見を書いたり、グループで伝え合ったりしていました。１年生はメジロのヒナの記事について、考えていました。

　6年1組で道徳の研究授業を行いました。2年前のパリ同時テロが起こった時の新聞記事から考えました。悲しい出来事であり、難しいことでしたが、いろいろな角度から考えました。心に残る学習となったことでしょう。

5年1組と2組で福井新聞社の方に来ていただき、記事の読み比べの学習をしました。

北海道で発見された国内最大の恐竜全身化石の記事の読み比べを行いました。

北海道新聞と福井新聞のリード文を読み、グループで違いを見つけました。

記事の細かなところに目を向け、多くの違いを見つけることができました。