「笑顔いっぱい むろこっ子」 村岡小学校ブログ

　爽やかな秋の装いがからりと展開する一日でした。ミンミンゼミやツクツクボウシの蝉の鳴き声が時折、室内に飛び込んできて夏の名残もまだここにあるようです。

5年生　算数「分数の大きさを比べよう」　Ｔ「１／４　と　１／３では、どちらが大きいだろう」Ｓ１「４と３の公倍数を見つけて、分母をそろえればいい。一番小さい公倍数は１２だ」Ｔ「１／４の分母を３倍して１２　分子も３倍して３　だから１／４＝３／１２　ここが大事！このように、分母をそろえることを”通分”と言います」　　約分から通分の学習に進みました。小数に直さなくても通分で分数の大小を比べるのです。6年生　体育「Ｔボール」　トスバッティングの運動の一つ　ﾎﾞｰﾙ投げの練習です。Ｓ１「投げの構えをつくって」肩から思い切って・・・遠くへ投げます。これからは、野球のようなﾎﾞｰﾙ運動が始まります。2年生　図工「くしゃくしゃぎゅっ」　昨日の続きです。　何やら形らしくなってきました。Ｓ１「これは、鳥のふくろう」Ｓ２「メガホン虫　僕が名前をつけました。」　創造性が働いています。Ｓ３「ネコです　目を貼り付けました」　耳の形がそれらしく，目がぱっちりです。Ｓ４「これは、ピラニア」　魚らしい造形技術が見られます。1年生　生活「アサガオの種の観察」　夏に育てたアサガオから採った種の観察Ｓ２「種を数えてみたら41個でした」　100個以上採取した児童もいました。Ｓ３「ほら、こんなにたくさん画いてみました」　気づいたことや感想もびっしりと・・・3年生　体育「Ｔボール」　6年生はﾎﾞｰﾙ投げの練習　3年生は、このように支柱の上に乗せられたﾎﾞｰﾙを打ってゲームを楽しんでいました。投げられたボールではなくて、このような打ち方をＴボールと呼びます。打者は、打って，ベースめがけて走ります。　ボールを取った相手チームは、近くの輪っかを踏めばアウトにできます。ユニークなルールのボールゲームです。4年生　音楽「言葉でリズムアンサンブル」　先生のリズムに言葉を乗せて、グループで合わせます。「おまつり（トントントン）　おまつり（トントントン）　おまーつーり・・・」　上段と下段のリズムの異なる言葉を2グループに分かれて歌にします。Ｓ「さあ、上段のリズムの練習をしよう」Ｔ「下段のこのリズムはこんな感じかな」　8小節のリズムアンサンブルをつくっていきます。リズムは、手拍子が基本です。　この後は、全員で合わせて、アンサンブルの完成です。